CROISSANCE D’UNE NATION : CARTES À COLLECTIONNER
CONTEXTE - Cette activité devrait être introduite au début du cours d’histoire de 10e année. On doit alors remettre une fiche de planification aux élèves de façon à ce qu’ils puissent consigner les deux événements/inventions/personnages qui les intéressent, après chaque unité d’étude. Le défi consiste à inciter les élèves à le faire tout au long du cours. Je vous recommande de réserver 30 minutes à la fin de chaque unité d’étude afin de permettre aux élèves de réfléchir à ce qu’ils ont appris et d’inscrire sur la fiche de planification les deux sujets qui les inspirent pour leurs cartes à collectionner. Je vous recommande également de conserver ces fiches pour les élèves et de les redistribuer à la fin de chaque unité, afin de reprendre le processus. De cette façon, chaque élève aura un plan de prêt à la fin du cours. Vous trouverez une section sur la fiche de planification (voir annexe B) intitulée « sources ». Encouragez les élèves à inscrire les titres des ouvrages et les numéros de page où se trouve l’information sur leur sujet.
À propos de l’enseignante - Francesca Ianni est une professeure d’histoire dynamique qui veut que ses élèves soient passionnés par l’apprentissage et qu’ils aiment assister à ses classes. Pour éveiller l’intérêt de ses élèves, Mme Ianni n’hésite pas parsemer ses cours d’histoires et anecdotes. Son style d’enseignement innovateur fait appel aux jeux de rôles, aux présentations orales, aux murales, aux affiches et à d’autres devoirs originaux. Elle tient également à faire comprendre à ses élèves l’importance du processus de rédaction d’une bonne composition historique. En bref, Mme Ianni souhaite que ses élèves aiment apprendre autant qu’elle.
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