2002

Affichage des gagnants de toutes les années dans toutes catégories

Daniel Conner

Les élèves de M. Conner abordent des sujets qui se situent véritablement au coeur de l’identité canadienne et qui prêtent toujours autant à controverse.

Enseignement / 2010

Darcie McDonald

Mme MacDonald amène ses élèves de 6e à faire un voyage à travers le temps pour retracer l’histoire de la démocratie et découvrir la place qu’elle occupe maintenant en sol canadien.

Enseignement / 2010

Lucie Labbé, Paule Labbé et Marcelle Thibodeau

Lucie Labbé, Paule Labbé et Marcelle Thibodeau ont engagé leurs élèves dans une série de leçons portant sur l’époque précédant les contacts avec les Européens, quand le paysage culturel était dominé par la culture iroquoise et celle d’autres Premières nations.

Enseignement / 2010

Desmond Morton

Une mission professorale inébranlable, un esprit vif et un grand appétit pour les débats publics ont mérité au professeur Desmond Morton le Prix Pierre Berton de 2010.

Médias populaires / 2010

Lindsay Hall

La tâche sommative de 10e année que Lindsay Hall a élaborée, « Historical Sources for the 21st Century: Significant Canadian WWII Battles and Contributions »

Enseignement / 2009

Michel Marcotte

Les élèves de Michel Marcotte s'engagent dans un processus créatif visant à produire un film original touchant entre autres aux relations entre la Nouvelle-France et l'Angleterre.

Enseignement / 2009

Brent Pavey

Brent Pavey, professeur dans une école secondaire de deuxième cycle, éveille l'intérêt de ses élèves au moyen d'un projet intitulé « Making History: Understanding Canadian Government, Parliament and the Historical Development of Canadian Culture »

Enseignement / 2009

Neil Robinson

Neil Robinson, professeur de 7e année, a fait participer ses élèves à une simulation comparative détaillée, s'étendant sur toute l'année, et fondée sur le jeu de société primé « Les Colons de Catane »

Enseignement / 2009

Neil Stephenson

Les élèves de 7e année de Neil Stephenson ont pu « revivre » l'histoire et explorer la conception graphique en reconstituant, au moyen d'outils du XXIe siècle, des événements ayant marqué l'histoire du Canada.

Enseignement / 2009

Alison England et Karen Wight

Karen Wight et Alison England ont mis sur pied le projet de recherche « Celebrating our Ranching History: a Longview Community Project ». Leur activité porte sur la captivante histoire de l'élevage dans la collectivité de Longview, plus particulièrement sur les marques utilisées dans les ranchs et leur origine.

Enseignement / 2009