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1283 résultats retournés pour le(s) mot(s) clé(s) jour du souvenir

La place des anglophones dans le récit culturel du Québec

Dans cet article, Roxane de la Sablonnière et Mathieu Pelletier-Dumas tente de montrer que les tournants négatifs jouent un rôle plus important que les tournants positifs dans l’estime collective d’un groupe culturel. Pour eux, ce sont ces tournants qui favorisent la cohésion sociale.


La francisation des immigrants suffit-elle pour assurer la pérennité du français au Québec ?

Synthèse retenant environ 40 % de notre bilan lors du 40e anniversaire de la loi 101 (Paillé, 2019).


Félicitations aux enseignants-finalistes de 2024 — Prix d'histoire du Gouverneur général

Dans cette série de balados, la Société Histoire Canada s'est entretenue avec les finalistes francophones de 2024 du Prix d'histoire du Gouverneur général pour l'excellence en enseignement.

Pour en finir avec la Nouvelle-France : relecture de l’histoire du régime seigneurial au Québec

Dans cet article, Benoît Grenier s’intéresse aux particularités du régime seigneurial un système qui s’est longtemps perpétué malgré la fin du Régime français.

Le Musée de la Banque du Canada : Des ressources de littératie financière pour votre classe

Novembre est le Mois de la littératie financière et le Musée de la Banque du Canada est prêt à vous aider avec des ressources pratiques et amusantes pour vos élèves du primaire et du secondaire.

Proposez une candidature pour le prix du Musée de la Banque du Canada et soulignez l’excellence en enseignement de l’économie

Vous connaissez quelqu’un qui enseigne la 6e année ou au secondaire (6e–12e année et secondaire 1 à 5) qui a un don pour expliquer les concepts économiques ? Aidez-les à gagner des prix incroyables !

Ce que « nous » veut dire : De qui le programme d’histoire du Québec est-il l’histoire ?

Dans cet article, Marc-André Éthier et David Lefrançois examinent l'évolution du discours sur les identités nationales au Québec et les implications pour les programmes d'histoire.


Utiliser l’histoire des Cantons-de-l’Est pour intégrer la communauté anglophone au programme d’histoire du Québec et du Canada

Dans cet article, Audrey St-Onge présente du matériel pédagogique construit en partenariat avec le Centre de ressources sur l’histoire des Cantons-de-l’Est (CRCE). Il vise à intégrer différentes interprétations et expériences du programme Histoire du Québec et du Canada.