Le Cyclorama de Jérusalem, qui a 120 ans, est le seul exemple canadien de peinture panoramique circulaire, forme d’art spectaculaire popularisée au 19e siècle.
Dans cette leçon, les élèves auront recours aux concepts de la pensée historique pour analyser les façons dont l’identité canadienne s’est développée grâce à la langue, à la culture et à la croissance des communautés immigrantes.
En 1957, du haut de ses cinq ans, un petit garçon hongrois traverse l’Atlantique en avion avec son frère et ses parents en direction de sa nouvelle maison, Montréal.
Dans cette leçon, les élèves explorent le concept d’esprit et d’intention en examinant les différents points de vue de la Couronne et des Premières Nations au moment de la négociation des Traités.
