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Ces pointes de flèche auraient été utilisées au début du XVII^e siècle.

Remettez cette carte du Canada et ces jetons à vos élèves afin de marquer chaque site, personnage et événement historique découvert en classe.

David Alexander et Ryan McManaman permettent à leurs élèves de créer des activités de commémoration significatives, axées sur les concepts de la réflexion historique. Il s’agit d’un puissant modèle d’enquête historique qui est au cœur du projet War and Memory Legacy du Owen Sound Collegiate and Vocational Institute.

Les archéologues en herbe de la classe de Mme Park ont étudié avec attention et recherché la signifi cation culturelle de pièces historiques afin de découvrir les histoires qu’elles recèlent.

Le succès du DBC repose sur une combinaison de textes érudits et sur son accessibilité, ce qui en fait un de nos outils de référence les plus fiables sur les grands personnages de notre passé.

Dans Wounded Feelings: Litigating Emotions in Quebec, 1870-1950, Eric Reiter retrace cette expérience intime, qui a pris d’autres formes plus matures, telles que la honte, de déshonneur, l’immixtion physique, la trahison, la peine, la colère et la peur, dans le système judiciaire du Québec de la fin du 19^e siècle au milieu du 20^e siècle.

Voici un modèle de canot d’écorce fabriqué par un membre de la communauté anishinabe.

Cinq ans avant l’Expo 67, l’endroit qui allait l’accueillir n’existait même pas. On l’a créé du tout au tout. Bruno Paul Stenson nous parle du processus de réalisation d’Expo 67, et des résultats exceptionnels obtenus.

Dans cette vidéo, Eric Reiter et Steven High présentent leurs projets primés et discutent d’histoire orale, de recherche et de leur rôle en tant qu'historiens au moment où nous vivons des événements marquants.

Ce type de bague est fréquemment retrouvé dans les lieux de contact entre missionnaires jésuites et Autochtones, et ceci sur un vaste territoire allant des Grands Lacs jusqu’à la vallée du Mississippi.