2003

Ce projet a permis aux élèves de revoir leur conception de l’histoire locale, en leur faisant découvrir l’importance de contribuer à la mémoire vivante de la ville de Rouyn-Noranda.

Ce projet amène des élèves à réfléchir à la façon dont les récits coloniaux ont façonné l’identité nationale en marginalisant les histoires autochtones.

Avec Arbor Vitae, des élèves enquêtent sur l’Annedda, ce remède que les Iroquoiens du Saint-Laurent ont fourni à Jacques Cartier et à son équipage pour les sauver du scorbut en 1535, et dont l’origine exacte reste un mystère.

Le projet Msit No’kmaq permet aux élèves de relier le passé et le présent grâce à la généalogie.

From Memory to Responsibility (De la mémoire à la responsabilité) mise sur la recherche autonome des élèves et sur des initiatives locales ayant des retombées sociales.

Pendant ces randonnées du patrimoine, les élèves découvrent l’histoire locale, puis transforment en classe leurs notes de terrain en présentations de recherche détaillées et en objets fabriqués à la main.

Catherine Ferland fait de l’histoire canadienne une affaire de tous les jours depuis plus de vingt ans. Son œuvre couvre des champs très divers : l’alcool, la table, les femmes, le Québec d’hier.

Les Relations des Jésuites sont une source fondamentale de l’histoire des débuts du Canada. Dans The Jesuit “Relations”: A Biography, Micah True propose une étude transformatrice qui redéfinit en profondeur ce corpus, ses auteurs et sa portée.

Avec Marie-Claire Daveluy : Une femme à la table des historiens (1880-1968), Louise Bienvenue a signé la première biographie d’envergure consacrée à cette historienne, romancière et pionnière de la bibliothéconomie québécoise.

Echoes of Identity: Tracking Filipino Cultural Landscapes in Edmonton est un projet d’archivage intergénérationnel qui préserve le riche patrimoine culturel des Philippins d’Edmonton.