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Les Inuits du sud-est de la baie d’Hudson recueillent le duvet d’eider depuis la nuit des temps.

Dans cette présentation, Jean-Pierre Morin parle de l’absence de l’histoire au gouvernement fédéral et pose la question : « Que devons-nous faire pour que l’histoire réponde aux besoins des décideurs ? » Cette présentation est en français et en anglais.

Dans cette présentation, Naomi Fortier-Fréçon et Calvin Racette parlent du Treaty4Project.

Le métier en archet sert à créer diverses matières tissées et est une technologie qui a été utilisée par de nombreuses cultures.

Monsieur René Binette, directeur à l'Écomusée du fier monde, met en lumière dans cette vidéo l'histoire du développement industriel de Montréal.

Dans quelle mesure le gouvernement devrait-il intervenir dans l’économie d’aujourd’hui? C’est la question qui est au cœur du débat historique des leaders fédéraux créé par Michael Berry. Les élèves de l’école secondaire E. P. Scarlett reviennent à l’époque du premier ministre R.B. Bennett, en 1930, et « rencontrent » les sept premiers ministres dans leur machine à remonter le temps pour étoffer leur recherche sur les politiques économiques de l’époque.

Dans son œuvre, Why Did We Choose to Industrialize?, le lauréat du Prix Sir John. A MacDonald Robert Sweeny présente un argument érudit et passionné en faveur d’une réflexion sur l'histoire canadienne.

Madame Freeman-Shaw et Madame Murdoch présentent à leurs élèves une série de petites démonstrations liées aux concepts de la pensée historique. Les élèves apprennent à examiner sous un angle critique les décisions et politiques du Canada à l’égard des peuples autochtones.

Bill Waiser a consacré sa carrière à améliorer notre compréhension de l’histoire. La portée et la profondeur de sa connaissance sont remarquables. Il évolue aussi facilement dans le milieu universitaire que dans celui de l’histoire publique et a toujours fait preuve d’une grande empathie pour ses personnages historiques.

Grâce à une combinaison de recherches en ligne, de consultations auprès des artisans de la communauté et d’une expérience pratique des techniques traditionnelles et modernes, les élèves de Heather Jefkins ont exploré les arts traditionnels du tissage et du matelassage.